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作品简介： 通过设计、分发、回收、分析总结问卷调查的形式来总结中医学生学习问题的现状，出现问题的原因，提出自己针对解决这种情况的措施。
作品简介： 本文主要通过对医学生主观幸福感的调查研究，来探讨影响医学生主观幸福感的因素，寻求培养医学生主观幸福感的措施，教育、引导、帮助医学生树立符合社会发展的幸福观，并通过提高主观幸福感来提高自身的生活质量，进而成为有利于社会和谐发展的重要动力。
作品简介： 为了探讨医科大学生心理韧性的特点及其影响因素，本研究采用自我效能感量表、社会支持量表、家庭功能量表、心理韧性量表对医科大学生进行随机抽样调查。结论如下：医学生心理韧性普遍较高，而且自我效能高、社会支持好、家庭功能过度情感卷入是影响心理韧性的重要因素。
作品简介： 本文着手调查了有关医学院校单位，同时搜集大量文献资料，并对其进行了较深入的探讨研究。剖析了医学人文素质教育的重要性，探究了目前人文素质教育现状及存在的问题，发现现代医学教育中普遍存在着偏重专业知识教育而忽视人文素质教育的现象，并针对此现象提出了相应的改进措施。
作品简介： 《中国古代医学故事百例探析》（中英对照）一书以讲故事的形式将中医理论精华、发展历程、名医风范、逸闻趣事生动地展现在读者面前。全书包括医史篇、医德篇、中医基础篇、中药篇、针灸推拿篇各20篇，共16万字。它体现了古人独特的辨证思维及他们高尚的医德情操。本书图文并茂，英汉对照，覆盖面广。每篇故事均有精髓总结，高度概括其精华，对中医文化的传播有重要意义。可以说，本书为一本雅俗共赏的精美读物。
作品简介： 随着我国高等教育进入大众化时代，医学高等教育事业快速发展。学业繁重却就业困难，付出得不到相应的收获，这样的情况对医学生的就业心理产生了怎样的影响？该调查通过对医学生就业心理和观念调研，试图通过了解和分析医学生本科不同阶段的心理和观念特征，找出其中的客观规律。
作品简介： PBL(Problem Based Learning)是以问题为基础的学习。PBL与传统的医学教育模式即以授课为基础的学习(Lecture Based Learning, LBL)有很大的差异。PBL是医学生以小组讨论的形式，在辅导教师的参与下，围绕某一具体病例的疾病诊治等问题进行讨论的学习过程。
作品简介： 我国目前急救员极为紧缺，欧美先进国家每2～3人之中就有一名是急救员，我国在数量和基础都相当薄弱。急救社团活动是以传授急救知识为核心活动内容的活动。既可以同学之间相互教授，也可以组成义务宣传队，向社会各阶层人士进行宣教和知识普及。本作品真实反应了现在国内医学生本科教育的不足之处，对于完善教育机制改革具有客观现实的指导意义。同时，有助于推动医学人道主义的道德观念向社会传播，有助于和谐社会的全面发展。
作品简介： 通过匿名方式对北京、河南、辽宁、浙江四个地区的医护人员和群众就医学生应具备的知识能力结构开展问卷调查。调查资料采用描述性统计分析。通过本次调查研究分析社会对医学生的能力需求，结合目前国内高等医学院校医学生培养的实际，从基本知识、基本技能、职业素质和个人修养四方面全方位评价一名医学生。研究结果将有助于不断推动高等医学教育改革，培养出更多适合社会需求的医学人才。
作品简介： 该作品从当今大学生社会责任心的普遍特点出发，结合国内外前沿的系列研究成果，从独特的心理层面进行深入调研，对大学生社会责任心进行剖析并探讨了大学生社会责任心与自我意识水平、社会支持等维度的关系，最后提出了很有建设性意义的提高当代大学生社会责任心的相关策略。 该作品具有很高的实际应用价值，不仅为医学院校大学生群体，也为全国大学生的社会责任心教育和培养提供了一定的指导和借鉴意义。
作品简介： 作品是在查阅大量文献的基础上运用文献研究法、归纳总结法、定性分析法等科学研究方法，在导师及专业老师的指导下结合实际情况完成的。 作品从医德与医德教育基本理论入手，论述了我国医学院校学生医德教育的重要意义，并根据医德教育所取得的成就与不足，提出了优化医德教育的若干措施，涉及教育目标、教学内容、教育方法、师生关系设置、教育环境等方面。
作品简介： 心肺复苏是针对呼吸和循环骤停采取的急救措施，是抢救生命最基本的关键技术和方法。心跳呼吸骤停可发生在任何人、任何时间、任何地点，有效及时的实施心肺复苏可显著提高患者的生存率。大学生毕业后将走上各种岗位，成为社会的引导力量，CPR技能既是自身能力和素质的体现，更是先进文明社会的需求。为了解非医学院校大学生对心肺复苏这一基本知识的知晓现状，对新乡市四所非医学院校800名在校大学生进行相关状况调查。
作品简介： 大学生社会实践活动对于大学生的成长成才具有重要意义。但是什么样的社会实践方法、内容和形式更有效，更能吸引和方便广大学生参与是一个值得研究的课题。该调查报告是以河南中医学院针灸推拿学院大学生多年来利用节假日开展的“四进社区”活动为调查基础，通过查阅多年来活动档案资料，问卷调查、实地考核、访谈等方法，对大学生“四进社区”活动的参与度、满意度以及社区群众对大学生“四进社区”等活动的评价等进行了认真...
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